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青年農(nóng)民朋友們的福利來了！ 這里有一個深造的好機會 ▼▼ 學費全免，學制2—3年 全省選拔一萬名 …… 哪些人可以報名？ 有哪些院校和專業(yè)？ 小伙伴們快往下看 ↓↓↓
10月22日，省農(nóng)業(yè)廳網(wǎng)站發(fā)布了《湖北省“一村多名大學生計劃”實施方案》，實施方案提出： 從2018年起連續(xù)5年時間，以我省秦巴山、武陵山、大別山、幕阜山四大貧困片區(qū)37個貧困縣（市、區(qū)）貧困村為重點，面向全省農(nóng)村選拔培養(yǎng)1萬名優(yōu)秀青年農(nóng)民，接受全日制普通專科學歷教育，到2022年實現(xiàn)“一村多名大學生計劃 ”。 2018年，擬在十堰、孝感、咸寧等先期啟動工作。 哪些人可以報名？ “一村多名大學生計劃”主要招收我省四大貧困片區(qū)貧困村中具有高中（含職高、中專、技校等同等學歷）文化程度，年齡在45周歲以下，政治素質(zhì)好，身體健康，有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年農(nóng)民或有志于服務貧困村建設的青年農(nóng)民。 重點推薦村“兩委”班子成員、后備干部、入黨積極分子、村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人等符合條件人選，優(yōu)先推薦貧困地區(qū)符合條件人選。 非醫(yī)學類專業(yè)，按照我省高職院校單獨招生政策實施招生錄??；醫(yī)學類專業(yè)，考生需參加全國統(tǒng)一考試，按高考成績和志愿從高分到低分進行分類投檔錄取。所有考生須參加湖北省普通高考統(tǒng)一報名。 實施方案指出，要做好生源的組織推薦工作，注重推薦人選的思想素質(zhì)和現(xiàn)實表現(xiàn)，堅持公正、公開、擇優(yōu)的原則，不搞“暗箱操作”和憑關系照顧，保證招生質(zhì)量。 考生如何報名？ 考生先由縣組織部門、農(nóng)業(yè)部門進行資格審核并公示，再由承辦院校統(tǒng)一組織到所在地考試機構(gòu)報名，高考報名資格由所在地考試機構(gòu)審核。 參加學習的學員，需與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村簽訂畢業(yè)回鄉(xiāng)服務合同，畢業(yè)后回鄉(xiāng)村服務期限不少于5年 ，違約行為將納入個人誠信檔案記錄，并賠償3年國家培養(yǎng)經(jīng)費。 培養(yǎng)方式是怎樣？ “一村多名大學生計劃”的學生采取全日制脫產(chǎn)學習形式 進行培養(yǎng)，學歷層次為大專，學制2—3年。一般理論學習2年，實習、實訓1年。 學習形式采取送教上門和在校集中學習相結(jié)合的模式進行，根據(jù)農(nóng)村實際和農(nóng)民特點開展分段式脫產(chǎn)學習，學時與農(nóng)時季節(jié)相銜接，理論教學與實踐鍛煉相結(jié)合，學習期滿經(jīng)考試合格的，頒發(fā)普通高等教育?？飘厴I(yè)證書。學員在第3年實習、實訓期間，可參加農(nóng)業(yè)部門組織的新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓和國家職業(yè)技能鑒定，符合條件的頒發(fā)相應證書，享受相關扶持政策。 有哪些院校和專業(yè)？ “一村多名大學生計劃”的農(nóng)科類大學生培養(yǎng)任務，按照相對集中、就近便利原則，由各地擇優(yōu)確定培養(yǎng)院校。原則上一個市州的生源對口一所院校，招生計劃納入承辦院校年度普通高等教育招生計劃。農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)院校，由省教育廳、省衛(wèi)生計生委統(tǒng)籌安排，另行通知。 湖北省“一村多名大學生計劃”培養(yǎng)任務申報匯總表
學費、住宿費誰來出？ 實施“一村多名大學生計劃”所需學費，執(zhí)行全省現(xiàn)行統(tǒng)招高職生標準，每生每年5000元，每生3年共計15000元，分年度撥付。省人才培養(yǎng)專項資金按照每生每年2000元標準補貼到各承辦院校，用于學員培養(yǎng)及相關工作。其余部分由市、州、縣（市、區(qū)）財政共同負擔、協(xié)商解決，原則上市縣兩級按5:5分擔。學員生活費、住宿費、交通費原則上由個人承擔。相關市、州、縣（市、區(qū)）“一村多名大學生計劃”培養(yǎng)經(jīng)費、工作經(jīng)費要列入本級財政預算，足額安排，專款專用。 各地培養(yǎng)“一村多名大學生”，除按要求享受普通高職在校生獎勵資助同等待遇和各級財政補助外，納入全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)貧困對象的，同時享受湖北省雨露計劃職業(yè)教育扶貧助學項目補助，補助費用作為學員在校生活補助。有條件的地方，學員的住宿費由所在學校予以減免。省、市各部門要結(jié)合部門對口扶貧和小康建設點，給貧困地區(qū)提供支持。 |
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