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開學時間： 辦學地點：湖北·武漢 辦學層次：小學 二、報名須知年齡范圍： 2012.9.1-2013年8.31之間出生的兒童 網上登記時間： 4.18-30 時間每日上午9:30-12:30 下午2：00-4:30 相關資料現(xiàn)場審核時間： 6.19-20兩天(周三、周四) 2019年新生對口服務范圍將于5月31日在洪山區(qū)政務網或新生報名平臺查看 網上查詢新生分配學校時間： 7.1-2 領取錄取通知書時間： 7月3日 新生報道時間： 7.5-6日(周五、周六) 目前可以參考去年對口范圍 新生報名網址： http://xsbm.hedu.com.cn 咨詢電話： 027-8831 1149 杜老師
三、現(xiàn)場審核所需資料現(xiàn)場審核需帶下列資料： ①信息采集表(新生網報系統(tǒng)填寫完畢后自行下載打印) ②戶口簿(父母或其中一方和孩子在同一戶口本上，祖父母名下需提供父母無房證明)、監(jiān)護人房產證、拆遷證明和學校要求的其它證明，出生證和預防接種證，外來隨遷子女需提供居住證，就業(yè)證明(或經營許可證)等 7月3日公示新生名單，已公示名單的學生家長于7月3日領取義務教育通知書 溫馨提示： 不要集中在第一天網報，以免系統(tǒng)卡殼。 符合條件且未在4月30日前按照要求登記的，統(tǒng)一于8月27日到教育局指定補錄登記點補辦手續(xù)，由教育局統(tǒng)籌安排入學!
一、簡介 華中師范大學附屬保利南湖小學由洪山區(qū)政府 、華中師范大學雙方合作創(chuàng)辦，坐落于洪山區(qū)長虹橋190號，占地69.34畝。學校現(xiàn)有教師56人，其中中高級教師6名，學校配備了 寬敞明亮的餐廳、報告廳、功能完善的辦公室、活動室，是一所 集自然美景與人工智能相結合的標準化、現(xiàn)代化的學校。
二、辦學理念 學校踐行“三童”教育理念，即激發(fā)孩子的童趣，永葆孩子的童真，飛揚孩子的童心。三、特色創(chuàng)建 學校傾力打造豐富多彩的“童· 創(chuàng)”課程 ；班班有特色、人人有特長的“童·美”德育；自主參與、合作交流、創(chuàng)造提升的“童·話”課堂。讓純真的笑臉綻放，讓純愛的手兒相牽，讓純美的愛心流淌，共同創(chuàng)造值得回味的小學生活。
四、校園文化 學校每一個小設置都體現(xiàn)著“三童教育”的理念，讓孩子感受幸福的童年。走進學校，吉祥物“童童”張開雙臂，迎接著學生的到來；教室門前的電子牌上有學校和班級的活動、名曲名畫的欣賞等；校內機動車道上，有交通安全仿真設備；跑道邊的空地上，有彩色輪胎供學生課間嬉戲；小樹林有孩子們種下的心愿，有休憩的石桌椅；校園涂鴉墻，可以讓孩子們用彩筆畫出自己的夢想；學校的文化墻、宣傳欄、電子屏等會記錄下我們每一個幸福的時刻……從這一刻起，你學生們走進了一個充滿童真童趣的樂園。 五、教育信息化 學校運用了班班通教學系統(tǒng)、智能錄播系統(tǒng)進行教學，購入50臺移動平板，建設了未來教室，針對于創(chuàng)新教室的主授課區(qū)，通過教室內的納米智能互動觸控平臺設備進行體驗式、沉浸式的互動立體教學，實現(xiàn)常規(guī)教學和實驗操作在一間教室。 同時，學校運用電子班牌向參觀者展示班級的基本信息，使用易企秀、微信公眾號、美篇發(fā)布常規(guī)教育教學各項活動，用360企業(yè)云盤實現(xiàn)教學資源共享，用釘釘APP進行學校管理。
六、實踐活動 學校實踐活動力求做到“月月有活動，次次有主題”，除了學雷鋒紀念活動、清明節(jié)祭英烈活動、重陽節(jié)敬老活動等常規(guī)活動外，學校還有獨具特色的風箏節(jié)、數(shù)學節(jié)、語言節(jié)、讀書節(jié)、文化藝術展演、經典誦讀、猜燈謎等活動，讓學生在活動中學習，感受成長。
七、學校榮譽 2016年，武漢市少先隊意識教育主題活動“優(yōu)秀組織獎”； 2017年，武漢市體育傳統(tǒng)項目啦啦操比賽小學組最佳競賽獎；洪山區(qū)中小學校藝術教育素質展示活動二等獎； 2018年，校“向日葵中隊”在全國動感中隊評選中獲獎；獲得區(qū)“紅五月校園戲曲展演活動”二等獎；區(qū)中小學生田徑運動會戲曲廣播操比賽優(yōu)勝獎； 2018年，被評為區(qū)文明單位；績效考核先進單位；綜合治理先進單位；教育教學質量立功單位；教育信息化應用先進學校； 2019年，被評為區(qū)“績效管理優(yōu)秀單位”，“社會治安綜合治理立功單位”，獲得“洪山區(qū)“紅五月”合唱比賽”一等獎。
八、辦學成果 成功申報市、區(qū)級課題7項； 學校被選為“武漢市足球試點學校”、“武漢市研學旅行示范學校”； 2018年6月，學校以97分較高分成功申報洪山區(qū)特色項目。 |
